Σε «αναστολή» έχει τεθεί η καθημερινότητα για χιλιάδες μαθητές που ζουν στις πληγείσες περιοχές, στη Θεσσαλία. 

Σύμφωνα με την Καθημερινή, πλάι στα κατεστραμμένα σπίτια, στα «πνιγμένα» χωριά και στους διαλυμένους δρόμους, γονείς, παιδιά και εκπαιδευτικοί αγωνιούν για την πορεία της σχολικής χρονιάς. «Μεταξύ των πάρα πολλών προβλημάτων που έχουν ανακύψει είναι και η καθημερινή διατροφή των μαθητών», αναφέρει καθηγητής στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Δεν είναι μόνο το οικονομικό σκέλος αλλά και τα πολλά νέα εμπόδια που καλούνται να υπερπηδήσουν οι γονείς, ώστε να γεμίσουν τα καθιερωμένα τάπερ των παιδιών με κολατσιό: πολλές πρώτες ύλες είναι σε έλλειψη, άλλες έχουν υποστεί πολλές ανατιμήσεις, ενώ σε πολλά νοικοκυριά, σε όσα δηλαδή το νερό από την κακοκαιρία ξεπέρασε τους 50 πόντους, ακόμη δεν λειτουργεί η ηλεκτρική κουζίνα ή το ψυγείο. Η παραπάνω αγωνία καταγράφεται σε πλήθος αιτήσεων και κλήσεων που έχει ήδη λάβει το ινστιτούτο Prolepsis, που υλοποιεί από το 2012 το πρόγραμμα «Διατροφή» με την οικονομική υποστήριξη ιδρυμάτων, εταιρειών, ιδιωτών δωρητών, οργανισμών από την περιφερειακή και την τοπική αυτοδιοίκηση, και υπό την αιγίδα του υπουργείου Παιδείας.

«Εχουμε λάβει νέες αιτήσεις από 95 σχολικές μονάδες όλων των βαθμίδων στη Θεσσαλία, οι οποίες αντιστοιχούν σε παραπάνω από 7.500 παιδιά», αναφέρει εκ μέρους της Prolepsis η κ. Αφροδίτη Βελουδάκη, γενική διευθύντρια του ινστιτούτου. Η Prolepsis προσφέρει το κολατσιό, το οποίο καταναλώνεται λίγο πριν από τις 10 π.μ. από τους μαθητές. Το πακέτο, το οποίο λαμβάνει όλη η τάξη, περιλαμβάνει σάντουιτς ή κάποια πίτα, φρέσκο φρούτο εποχής, ενώ τρεις φορές την εβδομάδα προσφέρεται γάλα ή γιαούρτι με μέλι. «Εν προκειμένω το ζητούμενο θα είναι να ελαφρύνουμε οικονομικά και ψυχολογικά τις οικογένειες», σημειώνει η εκπρόσωπος της Prolespis, που απευθύνει έκκληση για ενίσχυση του έργου της ώστε να συμπεριληφθούν στο φετινό πρόγραμμα επιπλέον μαθητές. «Για το σχολικό έτος 2023-2024 σε λιγότερο από 30 ημέρες οι αιτήσεις των σχολείων είχαν ξεπεράσει τις 1.400 στο σύνολο της χώρας (δηλαδή πάνω από 120.000 μαθητές), γεγονός το οποίο αποτυπώνει το μέγεθος της, συνεχώς, αυξανόμενης ανάγκης», προσθέτει η κ. Βελουδάκη.

Λ.Ε. thessaliaeconomy.gr (από το ρεπορτάζ της Ιωάννας Φωτιάδη στην Καθημερινή)